“进一步整合和共享优质教育资源，是推动我国中小学教育优质均衡发展，促进基础教育高质量发展的一条新路径。”2023年全国两会上，邵志豪建议，深入推进中小学教育共享，进一步促进基础教育高质量发展。

2023年2月，一辆中巴车从长春市出发开往辉南县。这是东北师范大学附属中学高中、初中和小学部的多名教师，到辉南县中小学开展送教活动，也是多年来师大附中开展的“深耕计划”活动之一。

为积极响应国家振兴乡村教育的发展战略，从2016年开始，东北师大附中开展乡村教师队伍建设精准帮扶项目，并将该项目命名为“深耕计划”。

“如何让县域基础教育更加强大起来？师资力量更加壮大起来？”邵志豪走访了许多县域中学。一路调研，一路思考，邵志豪听到了基层教育者的心声，也对县域基础教育有了更深刻的认识。

2021年，在“1+1深耕计划”基础上，邵志豪升级启动了示范帮扶“1+N深耕计划”，帮扶对象也由最初的黑龙江省甘南县和我省安图县，扩展到包括新疆、西藏、青海、贵州、海南、山西、内蒙古等地，面向省内外辐射性帮扶100余所中学，极大提高了县域基础教育的发展水平。

2023年5月，邵志豪带领专家顾问委员帮扶团队走访调研青海玉树，开展“组团式”帮扶工作，并针对各校实际问题提出解决路径，为玉树四高输送了更多的优质教育资源。同年6月，教育部新时代中小学名师名校长培养计划（2022-2025） “邵志豪名校长工作室”正式揭牌。邵志豪带领工作室成员开展“元晖工程”县中教师义务培训、“县中校长领导力培育与提升”“三新背景下高三一轮复习策略研究”等活动，促进兄弟学校不断完善自身。

截至目前，在邵志豪的带领下，东北师大附中形成了“三请三送三平台”教育帮扶模式，并充分发挥国家级示范校的引领示范作用，与帮扶团队、当地政府、教育主管部门多方形成教育合力，密切交流合作，累计点对点帮扶了100余所中学，培训了2万余名县域教师，辐射影响百万余名学生。

“教育是百年大计，教师是培养未来人才、传承文明智慧的中坚力量。”今年，邵志豪将继续关注教师队伍建设，他建议通过加强教师教育、完善教师职业发展标准、弘扬教育家精神，培养出具备高尚品质、富有责任感的优秀教师，为教育事业的发展提供坚实基础。

吉林日报记者 刘巍