7月22日，第二十届中小学骨干英语教师新课程教学高级研修班（简称“骨干英语教师研修班”）在长春开幕，会议聚焦“阅世界·读中国——数智英语阅读与中外优秀文化融合互鉴”这一主题，面向小学、初中、高中三个学段开展主旨报告、优秀课例展示与案例分享、课例点评及与谈会、工作坊等研讨活动。

据了解，在主旨报告环节，多位教育信息化及外语教育教学领域的专家，立足“中华优秀传统文化融入英语教育”“中小学英语主题读书活动”“生成式人工智能教学应用”等教育热点作了12场报告。

教育部《英语课程标准》修订组组长、上海外国语大学教授梅德明作了题为《阅读的价值：走进社会、认识世界、解读人生的最佳方式》的主旨报告，带领教师通过研读相关文件、数据、经验和举措，探讨阅读的含义、阅读的作用、阅读的方法、阅读评价等问题，倡导师生在阅读世界的同时关注中华优秀文化。

教育部《英语课程标准》研制组核心成员、中国教育技术协会外信工委名誉主任、北京师范大学教授程晓堂分析了师生在“学英语，讲中国故事”的实际操作中存在的困惑和误区，并针对这些误区提出了相应的解决措施。他指出，教师可以选择含有中国传统文化元素的素材，围绕主题，基于语篇，学习中国优秀传统文化，其次是在教学的过程中，不仅要了解文化是什么，还要了解为什么，从而实现文化的深度学习。

本届“骨干英语教师研修班”有三大特色：一是报告、课程聚焦立德树人，将中外优秀文化在英语教学实践中相融合；二是数字赋能英语教学，助推教育数字化转型；三是线上线下立体研修，受益教师广。

据悉，“骨干英语教师研修班”是中国外语教育界顶级品牌教研活动之一，今年是“骨干英语教师研修班”第二十届，活动开播首日，已有超20万人次参与研修。

城市晚报全媒体记者 陆续